天气与四季|彩虹

天气与四季|彩虹

《彩虹是如何形成的》

彩虹是什么时候出现的?是什么颜色的?什么形状的?

科学小实验

自制人工小彩虹,初步发现彩虹形成的原因

材料:三棱镜、喷壶、水盆、平面镜

实验一

正对太阳,从喷壶中喷出呈雾状的自来水,透过水雾,就可以发现彩虹现象。

实验二

透过三棱镜观察太阳光折射的七种颜色。

实验三

把镜子放倒在水盆里正对着太阳光,就会发现彩虹现象。

拓展:找一找身边的彩虹

艺术创作 《你眼中的彩虹》

利用油画棒、颜料、棉签、水彩笔、彩泥、彩纸、吸管、棉花、纸盘、木棒等各种手工材料制作你心目中的彩虹吧!

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绘本故事《彩虹的尽头》

獾和狐狸要去寻找彩虹尽头的宝贝,它们在途中遇到了松鼠,它的宝贝是松果;遇到了鸭妈妈,它的宝贝是小鸭;还遇到了兔子爷爷,兔子爷爷说它的宝贝是回忆;在彩虹消失、大雨来临的时候,獾和狐狸终于找到了它们自己的宝贝,那是什么呢……

“哇!”獾和狐狸喘着气说,“好美啊!”

一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。

獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。

獾说:“你知道吗,彩虹的尽头有宝贝呢!”

狐狸问:“什么宝贝?”

“不知道。”獾说,“但我想它应该是金的,或者银的,或者宝石的,它能让你变得永远永远都富有!”

“我们去找这个宝贝吧!”狐狸兴奋地叫起来。

于是,他们朝附近的树林出发了。

当他们赶路时,满脑子都是宝贝。

它会是什么样子的呢?是大还是小?是什么颜色?

就在这时,他们看到了松鼠,他正坐在一堆橡果前面。

“我的宝贝。”他自言自语着,“我最美的宝贝啊!”

獾和狐狸跑向松鼠。

“走开!”松鼠叫起来,“你们不许偷我的宝贝!”

“这不是宝贝,”狐狸说,“这只是一堆橡果嘛。”

“对我来说,宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢?”松鼠回答。

“哦,我们要找的是真正的宝贝!”獾一边说,一边和狐狸向前走去。

很快,獾和狐狸来到了一条小河边。在草丛中,他们看到了鸭妈妈。

“我的小宝贝!”鸭妈妈呼唤着,“你在哪儿啊?”

獾和狐狸觉得很奇怪。

“你在找宝贝吗?”他们问。

“是啊,在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答,“哦,看那,他在那儿呢!”

一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“噗啦噗啦”跑过来了。

鸭妈妈一把把他揽到了翅膀低下。

“别再这样乱跑了,”她温柔地说,“你让我好担心,我的宝贝!”

獾和狐狸被弄糊涂了,他们问:“这就是你的宝贝?”

“当然啦,”鸭妈妈自豪地笑着,“我爱我的宝宝,胜过这个世界上的任何东西,对我来说,他就是我的宝贝啊!不是吗,我的小宝贝?我们回家吧。”

獾和狐狸继续向前赶,他们好想快点找到彩虹尽头的那个宝贝,他们急急忙忙爬上一个小山坡,看见兔子爷爷坐在那里。

“嗨!”兔子爷爷向他们打招呼。

“您好啊!”獾和狐狸说,“我们在找宝贝。”

“宝贝啊,”兔子爷爷点点头说,“我有许多呢。”

“真的?在哪儿?”獾和狐狸问。

兔子爷爷轻轻拍拍自己的头,说:“在这儿,我的回忆就是我的宝贝,它们让我快乐!”

“回忆是什么?”獾问。

“它们是你记得的所有过去的事情。”兔子爷爷说,“比如你做过的事情,你去过的地方,你爱过的朋友......将来有一天,你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆哦,祝你们快乐,小家伙们!”

“再见!”獾和狐狸说完,就顺着山坡的另一边滑下去了。

就在这时,大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了,雨越来越大,獾和狐狸不得不躲到树荫下。

“到现在,我们还没找到宝贝呢。”獾伤心地说。

在他们等待雨停的时候,他们想起了松鼠--他有足够的食物吃,多开心啊!

他们还想起了鸭妈妈和她的小宝贝......

兔子爷爷也很幸福,因为他有他的回忆。

他们都有了属于自己的宝贝......也许宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,它会让你变得非常非常开心。

狐狸看着獾,獾看着狐狸......

你是我的宝贝!”獾跳起来说。

“你也是我的宝贝!”狐狸说,他拉起獾的手转起了圈。

雨停了,太阳又出来了,两个朋友开心地走回了家,在他们身后远远的地方,一道新的彩虹挂上了天空,但他们俩谁也没有看见。

獾和狐狸终于找到了它们自己的宝贝,是什么呢?

数学《七色彩虹国》

1

小朋友们去过七色彩虹国吗?

从前有个七色彩虹国,数字7就是那里的国王。七色彩虹国的所有东西都是7个。白天,天上有7个太阳,到了晚上,就升起了7个月亮。路边有7棵树,树旁有7座房子……

2

介绍认读数字7

出示数字7,原来七色彩虹国的国王是7。7像什么呢?

3

点数7个物体

小朋友们快去找一找家里的哪些物品可以去七色彩虹国玩耍呢?只有凑够7个才能出发去七色彩虹国呦!

4

怎样将物体变成7个

数字7向大家诉苦,最近有些小朋友很粗心,把不是7个的东西也带到七色彩虹国了。请小朋友们想想办法,怎么把不是7个的东西变成7个呢?(家长出示少于7个的物品,询问幼儿该怎么办。)

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